Kurser og undervisning tilrettelægges i samarbejde med jer
- her ridses eksempler på temaer op.
Undervisningen vil være procesorienteret, hvilket vil sige, at I vil blive inddraget med jeres erfaringer, reflektioner og spørgsmål. Undervisningen tilrettelægges evt. som træning.
Aktuelle grupper og kurser, se her.
For fagfolk - temaer
- familier med psykisk sygdom - med fokus på samspillet i familien, på børnenes trivsel og behov, på samspillet mellem den psykisk syge og den raske
- familiedynamikkens betydning for problemers opståen i familien - og for helbredelse i selvsamme familie
- afhængigheder i samspillet, hvordan de viser sig som bl.a. fastlåste samspil, og hvad man kan sætte i stedet for at opnå kontakt
- integritet og samarbejde - en sag for børn – og arbejdet med at udvikle børns selvfølelse, selvværd eller selvtillid,
- integritet og samarbejde - en sag for voksne og for fagfolk – og arbejdet med at tage personligt og socialt ansvar – og ikke overansvar
- den svære samtale - den professionelle samtale - primært for familieterapeuter, pædagoger, lærere og sundhedsplejersker samt andre, der i sit job skal have samtaler med forældre eller med sine medarbejdere
- supervision - hvorfor og hvordan, mange muligheder - lær at se dem
- børn- og ungegrupper – sparring, supervision og undervisning i arbejdet med grupper – for børn og unge som har en psykisk syge forælder, skilte forældre, og som har mistet en nær pårørende
- familiedynamik og gruppedynamik - hvad sker der, hvad er der på spil - og hvordan forholde sig dynamisk og konfliktløsende hertil
- opstart af familiesamtaler og / eller børnegrupper for familier med psykisk sygdom
For forældre - temaer
- når forældre oplever usikkerhed omkring børneopdragelse og de første 7 råd fra pædagoger og andre professionelle ikke rækker til, så er der god grund til at gøre noget andet
- trivsel og behov for såvel børn som forældre - i
- familier med psykisk sygdom blandt de voksne
- skilsmissefamilier
- familier med alkoholafhængighed - når far eller mor drikker
- familier, hvor en forælder eller en søskende er død
- familier med kronisk sygdom, f.eks. med et handicappet barn
- familier, hvor et barn opleves særlig besværligt
- hvad kan vi lære af børnenes reaktioner - hvordan er de meningsfulde - og ikke "bare pjat"
- alle børn samarbejder med deres familie, selvom de nogen gange opleves vanskelige for forældrene - om integritet og samarbejde og om de voksnes muligheder for at skabe bedre udviklingsbetingelser for dem selv og deres børn
- forældreskabet i familier, hvor forældrene ikke bor sammen
- forældreskabet i stedfamilier og i sammenbragte familier